Model pengamatan kegiatan dalam proses pembelajaran yang berkaitan dengan penilaian Pendidikan Karakter Bangsa

Penilaian  diskusi kelompok  dalam materi  ( Bela negara )

Siswa diukur kemampuannya dalam keterlibatannya berdiskusi kelompok meliputi; keterlibatan dalam kelompok, kentusiasan dalam mengikuti diskusi, bekerja sama dengan anggota lain, dan memanfaatkan waktu. Indikator PKB yang diukur adalah Disiplin, Kerja keras, bersahabat dan komunikatif.

Instrumen

No	Aspek    Penilaian	Nilai PKB				Jumlah skor
		BT	MT	MB	MK	1	2	3	4
1	Keterlibatan dalam kelompok ( Disiplin )
2	Keantuasiasan dalam mengikuti diskusi ( Kerja keras)
3	Kemampuan bekerja sama dengan anggota lain ( Komunikatif)
4	Kemampuan dalam bertanya ( Rasa Ingin tahu )
5	Kemampuan dalam menjawab ( Kreatif )
	Skor maksimal

       

            Rubrik Penilaian

Skor Skala	Nilai PKB	Keterlibatan dalam kelompok Keaktifan ( Disiplin )	Keantuasiasan dalam mengikuti diskusi Presentasi ( Kerja keras)	Kemampuan bekerja sama dengan anggota lain Kerjasama ( Komunikatif)	Kemampuan dalam bertanya ( Rasa Ingin tahu )	Kemampuanh dalam menjawab ( Kreatif )
4	MK	Terlibat dengan sangat aktif	Sangat antusias dalam mengikuti diskusi	Bekerja sama dengan sangat baik	Memanfaatkan waktu dengan sangat efektif	Sangat aktif menjawab dengan benar
3	MB	Terlibat dengan cukup aktif	Cukup antusias dalam mengikuti diskusi	Bekerja sama dengan cukup baik	Memanfaatkan waktu dengan cukup efektif	Aktif menjawab dengan benar
2	MT	Terlibat dengan kurang aktif	Kurang antusias dalam mengikuti diskusi	Bekerja sama dengan kurang baik	Memanfaatkan waktu dengan kurang  efektif	Kurang aktif dalam menjawab
1	BT	Terlibat dengan tidak  aktif	Tidak  mau  mengikuti diskusi	Tidak mau bekerja sama	Memanfaatkan waktu dengan tidak  efektif	Tidak aktif dalam menjawab

Nilai Pengamatan PKB

Nama siswa

Keterlibatan dalam kelompok Keaktifan ( Disiplin )

Keantuasiasan dalam mengikuti diskusi Presentasi ( Kerja keras)

Kemampuan bekerja sama dengan anggota lain Kerjasama ( Komunikatif)

Kemampuan dalam bertanya ( Rasa Ingin tahu )

Kemampuanh dalam menjawab ( Kreatif )

Skor diskusi

Nilai Diskusi

BT, MT, MB,MK

BT, MT, MB,MK

BT, MT, MB,MK

BT, MT, MB,MK

BT, MT, MB,MK

Keaktifan

Presentasi

Kerjasama

bertanya

Menjawab

Jumlah Skor

1-4

1-4

1-4

1-4

1-4

20

Aditya

Andika

Anita

Toyo

Dst.

Keterangan

                                    ∑ Skor perolehan

  Nilai Diskusi  =                                              X  100

                                  Skor Maksimal   

*) Diisi dengan:

·          BT (Belum Terlihat) – jika peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator

·          MT (Mulai Terlihat) – jika peserta didik mulai memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator, tetapi belum konsisten

·          MB (Mulai Berkembang) – jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator)

·          MK (Menjadi Kebiasaan/Membudaya – jika peserta didik terus tenerus/konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator)